拜托了爸媽?zhuān)?/strong>
如今網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和普及，讓網(wǎng)絡(luò)文化的影響力深入到每個(gè)人心里，上到老人，下到孩子，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度日益強(qiáng)烈。
特別是近幾年風(fēng)靡全國(guó)的douyin、kuaishou這樣的短視頻軟件，更是把網(wǎng)絡(luò)功能發(fā)揮到了極致。說(shuō)起douyin這樣的短視頻軟件，大家對(duì)它的態(tài)度褒貶不一，年輕人認(rèn)為douyin提速了我們對(duì)新聞知曉的速度，帶火了新的消費(fèi)群體，也讓喜歡嘗試新鮮事物的年輕人挖掘了更多的快樂(lè)。
而一些家有孩子的家長(zhǎng)群體，卻對(duì)此有著比較大的抵觸。因?yàn)檫@樣的短視頻在帶來(lái)便捷訊息的同時(shí)也容易讓孩子癡迷網(wǎng)絡(luò)難以自拔，耽誤了學(xué)習(xí)，容易被不良的視頻誘導(dǎo)。
多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子刷douyin是玩物喪志，甚至?xí)У艉⒆拥娜松?。那douyin這些短視頻真的有這么大的危害力么？難不成它真的百弊無(wú)利嗎？其實(shí)不然，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有效正確的利用刷視頻的時(shí)間和頻率，反倒會(huì)幫助他們學(xué)習(xí)，也會(huì)促進(jìn)孩子開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
怎么？你們不信？那就請(qǐng)聽(tīng)下面的解釋。
為什么家長(zhǎng)會(huì)抵制孩子刷douyin？
1.認(rèn)為會(huì)破壞孩子的自制力
短視頻顧名思義，它的每個(gè)視頻時(shí)間都很短，但卻都很有個(gè)性，有背景音樂(lè)，有畫(huà)面，有文字，多重視覺(jué)沖擊特別“上頭”，讓人不禁一個(gè)個(gè)視頻刷個(gè)不停，不經(jīng)意間每個(gè)十幾秒的視頻堆疊在一起就成了觀看幾個(gè)小時(shí)，大人都難以自拔更何況缺乏自制力的孩子。
所以家長(zhǎng)時(shí)常擔(dān)憂(yōu)，孩子看起視頻就上癮，完全淪陷其中，毫無(wú)自制力可言。
2.認(rèn)為視頻都是低俗無(wú)聊的內(nèi)容，浪費(fèi)時(shí)間
在家長(zhǎng)眼里，視頻里嘻哈的內(nèi)容都是些無(wú)用的垃圾文化，傷風(fēng)敗俗，看下去不僅耽誤時(shí)間，還容易教壞孩子，發(fā)展成為問(wèn)題少年?；蛟S這是一種思維定式，就像是他們認(rèn)為不考好大學(xué)就沒(méi)有前途，不考公務(wù)員就丟人這樣的思想一樣，對(duì)新興事物和文化自身就帶了有色眼鏡。
可我想說(shuō)的是，視頻中的內(nèi)容和種類(lèi)非常繁多，并不只有娛樂(lè)和消遣，也涵蓋了很多時(shí)事要聞和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的普及。我們應(yīng)該更包容地看待小視頻傳遞出來(lái)的訊息，不必太聞“抖音色變”。
douyin刷的好，娛樂(lè)變學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)會(huì)有提高
在刷視頻過(guò)程中，軟件會(huì)根據(jù)你的觀看記錄和觀看類(lèi)別自動(dòng)推送類(lèi)似的視頻，如果你對(duì)一個(gè)科普類(lèi)的視頻比較感興趣，那在后面的視頻推送中就會(huì)更集中這一方面，這就相當(dāng)于短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)充了你的科普知識(shí)范圍。
同樣道理，douyin視頻內(nèi)容包羅萬(wàn)象，不乏各種學(xué)科知識(shí)的講解，如果孩子看到這樣的視頻，或許無(wú)形間就幫他們找到了一種新的解題方法。
而且douyin里真的臥虎藏龍，有些人上傳的視頻全是“干貨”，什么數(shù)學(xué)快速解題法，什么如何讓英語(yǔ)說(shuō)得更溜，諸如此類(lèi)的內(nèi)容難道你還要說(shuō)它們對(duì)孩子危害么？
讓孩子在這種氣氛的帶動(dòng)下愉快又自主的學(xué)習(xí)和吸收，效果大大好過(guò)傳統(tǒng)課堂上的記憶。刷douyin去學(xué)習(xí)，或許是開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)方式，只要能合理有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)帶給你的功能，就不必?fù)?dān)心它會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的“毒瘤”。
如何看待短視頻的影響力？
首先我們要承認(rèn)，凡事都有利弊，短視頻的風(fēng)靡雖然帶動(dòng)了很多新模式的發(fā)展，讓人們的生活訊息和求知領(lǐng)域變得更豐富，但它確實(shí)也容易引發(fā)一定的社會(huì)討論，給某些群體帶來(lái)負(fù)面影響。
所以，面對(duì)短視頻，不論家長(zhǎng)還是學(xué)生，都應(yīng)該更理性地看待，接受它帶來(lái)的變化，也適當(dāng)?shù)鼐芙^它不合適的價(jià)值觀。
1.douyin是好還是壞？這點(diǎn)我們見(jiàn)仁見(jiàn)智，關(guān)鍵看對(duì)自己的作用和影響，取決于我們?nèi)绾螖[正自己在其中的地位。douyin帶火了很多主播，給了他們快速發(fā)家致富的門(mén)路，不過(guò)我們并不贊同讓孩子效仿這些網(wǎng)絡(luò)主播的方式，為了掙錢(qián)而放棄學(xué)業(yè)，沉迷其中，而是應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持正確的人生價(jià)值觀，通過(guò)自己踏實(shí)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)奮斗創(chuàng)造財(cái)富，不要奢望一步登天。
2.我們?nèi)绾稳タ刂疲?/strong>對(duì)這個(gè)雙刃劍，最好的辦法一定不是全盤(pán)否定，而是要做好選擇。家長(zhǎng)不能忽視短視頻在當(dāng)下的影響力和普及力度，也不能控制孩子不刷視頻，不接觸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
我們更應(yīng)該合理地運(yùn)用短視頻發(fā)揮的正面作用，教會(huì)孩子如何正確的選擇其中的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，教會(huì)他們?nèi)绾卧⒔逃跇?lè)，既不迷失自我，又能釋放天性，借助新興事物來(lái)發(fā)揮創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)文化影響著所有人，唯有好好地利用，正確的引導(dǎo)，才能發(fā)揮出它們最大的作用。因此，家長(zhǎng)對(duì)待孩子刷視頻的問(wèn)題上，還是要辯證對(duì)待，取其精華。
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