杜鋒祭出場外4招!一個(gè)比一個(gè)狠,輸球找借口不好使了,輸不起了

CBA 這個(gè)如戰(zhàn)場般激烈的籃球舞臺(tái)上,每一場比賽都承載著無數(shù)的期待與激情。然而,北京時(shí)間 4 月 17 日廣東隊(duì)與山西隊(duì)的這場對決,卻因杜鋒指導(dǎo)一系列令人咋舌的舉動(dòng),成為了眾人熱議的焦點(diǎn)。

杜鋒祭出場外4招!一個(gè)比一個(gè)狠,輸球找借口不好使了,輸不起了

比賽中,廣東隊(duì)的表現(xiàn)實(shí)在是差強(qiáng)人意,尤其是在防守動(dòng)作上,簡直如同脫韁的野馬,肆意妄為。單單針對山西隊(duì)的外援迪亞洛,廣東隊(duì)球員就像是被點(diǎn)燃的火藥桶,連續(xù)三次對其使出違體犯規(guī)動(dòng)作。這其中,胡明軒更是 “一馬當(dāng)先”,惡意違體加上技術(shù)犯規(guī),最終如同被驅(qū)逐的敗軍之將,無奈離場。而杜潤旺的行為更是讓人瞠目結(jié)舌,他那拳擊迪亞洛的動(dòng)作,不僅沒給球隊(duì)帶來任何好處,反而像一顆 “定時(shí)炸彈”,把自己的隊(duì)友也坑出了場外,真可謂是 “搬起石頭砸自己的腳”。

更讓人揪心的是,廣東隊(duì)在這場比賽中再次以 15 分的差距,慘敗給山西隊(duì)。回顧這兩場系列賽,廣東隊(duì)累計(jì)狂輸 57 分,場均輸分接近 30 分,這巨大的分差就像一道難以逾越的鴻溝,清晰地展現(xiàn)出兩隊(duì)之間的實(shí)力差距。如此懸殊的比分,就算裁判想幫忙,也如同在洶涌的波濤中想要扶起一艘沉沒的巨輪,心有余而力不足。哪怕廣東隊(duì) “幻想” 自己以 8 打 5,恐怕也難以改變這輸球的殘酷現(xiàn)實(shí)。

面對這樣的困境,杜鋒指導(dǎo)似乎已經(jīng)放棄了在場內(nèi)通過正常戰(zhàn)術(shù)贏球的想法,轉(zhuǎn)而將心思花在了場外,仿佛一個(gè)迷失方向的航海者,開始尋找一些旁門左道。他的第一個(gè) “場外大招”,便是全力給裁判施壓。在比賽過程中,他猶如一只憤怒的獅子,對著裁判閆軍大聲怒吼,甚至爆出了不堪入耳的國罵:“C***M,對面拉人違體你不吹??!” 這一幕就像一顆投入平靜湖面的巨石,引起了全場的嘩然。令人驚訝的是,如此惡劣的行為,裁判竟然一直沒有吹罰他技術(shù)犯規(guī),這讓杜鋒更加有恃無恐,仿佛找到了 “漏洞” 的螞蟻,愈發(fā)囂張。

緊接著,杜鋒在比賽中開始不斷試探裁判的容忍尺度。他就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,發(fā)現(xiàn)老師沒有嚴(yán)厲懲罰自己后,便變本加厲。他的動(dòng)作越來越大,行為越來越肆無忌憚,指揮球員的方式也愈發(fā)激進(jìn),仿佛在向裁判挑釁:“你敢吹我嗎?” 而裁判似乎被他這種 “瘋狂” 的舉動(dòng)嚇住了,一直不敢輕易出牌,這無疑助長了杜鋒的 “歪風(fēng)邪氣”。

不僅如此,杜鋒似乎還秉持著一種 “輸球也要拉墊背” 的心態(tài)。一旦廣東隊(duì)落后較多,球員們的動(dòng)作就會(huì)瞬間變大,而且這種變大可不是單純的防守動(dòng)作強(qiáng)硬,而是明顯帶有傷人的意圖。就像胡明軒撞迪亞洛的那個(gè)回合,正當(dāng)所有人的目光都被這一激烈碰撞吸引時(shí),杜潤旺卻像一個(gè)偷偷摸摸的小賊,悄悄地跑去墊腳古德溫。這種行為簡直就是在籃球場上埋下了一顆顆 “危險(xiǎn)的地雷”,隨時(shí)可能讓球員受傷?,F(xiàn)在,廣東隊(duì)的這種傷人行為甚至還玩起了 “配合”,一個(gè)球員公然做出傷人動(dòng)作,吸引所有人的目光,另一個(gè)球員則在另一邊偷偷下手,如同在黑暗中潛伏的刺客,讓人防不勝防。他們似乎想用這種卑劣的手段,讓對手的外援受傷,從而改變比賽的局勢。

最后,杜鋒在賽后采訪中的表現(xiàn)也同樣讓人詬病。他就像一個(gè)輸紅了眼的賭徒,輸了比賽不僅不反思自己球隊(duì)的問題,還在采訪中陰陽怪氣對手。賽前,他嘲諷山西隊(duì)換了幾十個(gè)外援,還大言不慚地說自己在給國家隊(duì)培養(yǎng)人才,試圖以此來彰顯自己的 “格局”。而賽后,他又說球隊(duì)在面對各種惡劣和艱苦的條件下,打得很頑強(qiáng)??墒聦?shí)呢?球隊(duì)在比賽中的打人、肘擊、墊腳等惡劣動(dòng)作,與他所說的 “頑強(qiáng)” 簡直背道而馳。這種言行不一的做法,就像一個(gè)穿著華麗外衣卻做著丑陋之事的小丑,讓人看了不禁搖頭。

球迷們,你們?nèi)绾慰创配h指導(dǎo)的這些行為呢?在這樣的比賽中,廣東隊(duì)要怎樣才能改變現(xiàn)狀呢?歡迎在評論區(qū)留言討論!


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