4月19日下午，姚明受邀走進(jìn)西湖大學(xué)，與校長(zhǎng)施一公及師生們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“高度與深度”的對(duì)話(huà)。
這場(chǎng)以體育與科技為主題的交流，吸引了數(shù)百名師生參與。
姚明的幽默與施一公的哲思，展現(xiàn)了體育與科學(xué)領(lǐng)域背后的共通邏輯——對(duì)極限的探索、對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著及對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片由主辦方提供
當(dāng)天，在談及奧尼爾的成就時(shí)，姚明坦言，如果從宏觀的籃球歷史的角度去評(píng)價(jià)的話(huà)，奧尼爾的成就不是一般人能達(dá)到的，他還笑稱(chēng)，這段話(huà)可以傳到美國(guó)去。
高度與深度
2.26米的身高讓姚明成為籃球場(chǎng)上的巨人，但他的人生高度遠(yuǎn)不止于此。從NBA賽場(chǎng)到公益事業(yè)，姚明詮釋了什么是高度與深度。
“體育，要靠對(duì)手來(lái)逼迫你達(dá)到極限?！?000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，他第一次見(jiàn)到那么多的世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員。在奧運(yùn)村的紀(jì)念品商店，姚明看到一張開(kāi)幕式全景照片，上萬(wàn)名運(yùn)動(dòng)員匯聚一堂，自己卻“找不到2米26的身影”。姚明分享的這個(gè)細(xì)節(jié)令人動(dòng)容：“那一刻，我突然覺(jué)得自己很渺小，世界那么大，我要去探索一下?！本薮蟮暮闷嫘拇偈顾Υ蚯?，想辦法走得更遠(yuǎn)，也推動(dòng)他不斷突破自我。
他挑戰(zhàn)NBA，后來(lái)又選擇做公益和教育。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記者姚群攝
在姚明看來(lái)，體育不僅是競(jìng)技，也是一種很好的育人方式，希望通過(guò)姚基金，讓更多孩子體驗(yàn)體育帶來(lái)的成長(zhǎng)?！耙鸬囊痪淇谔?hào)叫‘以體育人’，體育是教育的重要組成部分。體育不僅要和自己較勁，還要和別人合作、和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。不管輸贏，總有下一回合。這些，像小的社會(huì)實(shí)踐，讓你感受未來(lái)職場(chǎng)中可能會(huì)面對(duì)的情緒?！?/p>
來(lái)源：潮新聞、西湖大學(xué)微博、南昌晚報(bào)
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